Учебный год подходит к концу. Впереди у ребят, длинные каникулы, а значит, они больше времени будут проводить время на улице со своими друзьями. И тема актуальна.
С 1-2 классами мы вспоминаем правила безопасного поведения на дорогах. Библиотекарь проверяет, как усвоили эти правила: задает вопросы, слушает ответы учащихся –  за правильный ответ они получают зеленый, а за отрицательный ответ красный кружок и правильный ответ от библиотекаря. Победит тот, кто больше всех набрал зеленых кружков. Первоклассники дружно включились в игру. Игра получилась интересной.
 И вот победители среди 2-х классов: Брюханова Дарина, Топоева Софья,  Бондарева Настя.
Для 3-4 классов на «Книжкиных часах» прошла викторина «Я знаю ПДД». Результаты  викторина показали, как знают и умеют учащиеся применять полученные знания в конкретных ситуациях на дороге. И Игра «Светофор для дальтоников».
Задание было такое:  Предложить конструкцию светофора, которая решила эту проблему. Проанализировать достоинства вашей конструкции.
И вот победители среди 3-х классов: Хабибуллин Роберт, Асташкин Вениамин, Дешин Иван, Малолыченко Матвей.
А среди 4-х классов победители: Абелев Григорьев, Воронов Ратмир, Богданов Костя, Трочинская Катя.
А главное – это не только знать Правила дорожного движения, но и всегда их соблюдать!
Ведь можно, всего лишь один раз нарушить Правили дорожного движения и пострадать. Помните об этом.

Занятия прошли для 3 и 4 классов. Ребята с интересом  поддержали эту тему и включились в разговор, стали приводить примеры, как они отдыхают на реке, озере, море. Мы вспомнили правила поведения детей на воде:
когда купаешься, поблизости от тебя должны быть взрослые;
не заходи на глубокие места, не ныряй в незнакомых местах, не ныряй с мостов, обрывов и других возвышений;
не заплывай за буки, нельзя выплывать на судовой ход и приближаться к судну;
не устраивать в воде игры, связанные с захватами;
Не пытайся плавать на бревнах. Досках, самодельных плотах;
нельзя плавать далеко от берега на надувных матрасах или камерах если плохо плаваешь.
если увидишь щит с надписью6 «Купаться Запрещено!». Никогда не нарушай это правило.
Долго рассуждали на эту тему, как надо вести себя в летний период. Но опасность  может настигнуть и в другое время года: мы вспомнили меры предосторожности и правила поведения на льду водоема: реки, озера. Мы проанализировали все наши разговоры и сделали вывод, что без присмотра родителей нельзя заходить на лед (на рыбалку, катание на лыжах и коньках).

Здоровье напрямую зависит от питания и от того, насколько разнообразна наша ежедневная пища. . Вопрос:  Как вы думаете? Какие продукты нужно есть?  Чтобы правильно питаться, нужно есть различные виды продуктов: овощи, фрукты, мясо, рыбу, яйца, сыр, творог и молоко. С первоклассниками  мы вспомнили сказку «Красная шапочка» и была предложена  «Сказка ,про красную шапочку на новый лад» . Нашли  отличие  двух сказок, узнали, какие продукты относятся к растительному происхождению, а какие к животному происхождению. Запомнили эти простые правила:
1. Есть много сладостей вредно для здоровья.
2. Надо всегда мыть руки перед едой.
Ребята поделились, всегда ли они выполняют  эти правила, что больше всего любят кушать. Далее прошла  познавательная игра: Загадки, считалки, скороговорки про продукты питания. Победители игры: Городилова Катя, Громоздова  Есения, Жаконис Мирон, Рыков Захар, Улюкова Лиза, Воронова Катя, Голубева Катя, Воштер Вероника.

Весна!  Прекрасное время года, но организм человека истощен за зиму и не хватает витаминов. И в этом нам помогут целебные и полезные ягоды. Второклассникам была предложена познавательная игра «Здоровое питание.  Ягоды для всей семьи». На табло было зашифровано девять  видов ягод. Игрокам нужно их отгадать, а после ответить на несколько вопросов. Игра получилась азартной. А сколько, интересного о ягодах узнали игроки.
 Ну и конечно , есть победители: Риб Анна, Рязапов Иван,  Слободская Соня,  Мезенцева Мария, Трегубова Мария, Шабалин Савва, Щироких Иван, Полухина Лиза, Колесникова Яна, Великс Вова, Крюков Федор, Стасюк Вероника, Лаубах Соня

На календаре – весна , а значит – самое время достать велосипед. Стереть с него пыль, проверить техническое состояние и отправиться на велопрогулку! Но сначала давайте вспомним правила безопасности при передвижении на этом двухколесном транспорте. Вспомним: велосипед – это  «индивидуальный» вид транспорта.  Перевозить на нем пассажиров (на раме или багажнике) – Нельэя!   Ребята включились в игру «Что запрещается велосипедистам». Отвечали на вопросы «Где можно ездить на велосипеде». В конце занятия сделали заключение: Катаясь на велосипеде, не забывать, что вокруг нас находятся другие люди. Внимательно смотреть по сторонам, чтобы ненароком не столкнуться с другими пешеходами и велосипедистами. Держать велосипед в исправном состоянии, держаться за руль двумя руками, носить световозвращающие приспособления, использовать средства пассивной защиты: велошлем, наколенники, налокотники. Занятие прошло увлекательно и познавательно.

Средства индивидуальной мобильности: Роликовые коньки, гироскутер, сегвей, моноколесо, скейтборд, самокат – это модные и современные средства передвижения в сокращении СИМ. С точки зрения Правил дорожного движения, передвигающийся на СИМ считается пешеходом и подчиняется правилам для пешеходов.
Исправность роликов – основа безопасности. В чем она заключается, мы выяснили при разговоре с ребятами. Познакомились со схемой  роликовых коньков, с правилами безопасности при катании на роликовых коньках, что запрещается делать роллеру.
Знать правила движения – большое достижение!  Вот тут  и пошли интересные высказывания ребят. Самые активные и  знающие  движение по правилам на роликовых коньках стали: широких Иван, Шабалин Савва, Топоева Соня.

Библиотека организовала выставку книг «Живая память», посвященная событиям Великой  Отечественной войны.
Рассказы и стихи военных лет вдохновляли на подвиги, давали силы к жизни и борьбе, помогли советскому народу победить в Великой Отечественной войне!
И сейчас, спустя десятилетия, эти строки не утратили своего надрывного, но нескончаемо вдохновенного и мужественного содержания.
«Россия, пожалуй, единственная страна, где стихи читают миллионы людей, и таких поэтов, как Симонов и Сурков, читал во время войны буквально каждый»
          А. Верт, «Россия в войне 1941-1945»
1-й раздел выставки книг: « Начало войны. Внезапное наступление».
2-й раздел:  «Солдаты на поле боя».
3-й раздел:  «Детские мечты о мире в суровые годы войны».
4- й раздел: « Ветеранам посвящается…»
Особое внимание хочется обратить на книги раздела «Солдаты на поле боя»:
Н. Внуков «Москва за нами», Б. Лавренев «Разведчик Вихров», Г. Соколов «Быль о матросе Кайде и его товарищах, Б. Полевой «Разведчики», С. Алексеев «Рассказы о маршале Жукове» и другие.
Все эти  книги, посвящены героической победе нашего народа.
А в разделе «Детские мечты о мире», внимание представляют книги: М. Кравчук «Отчизны дети» и книги «Пионеры – герои». Ребятам очень нравятся, потому что они о их сверстниках, о подвигах которые они совершили во время войны.
Всех желающих приглашаю посетить выставку книг «Живая память»
Пусть эти книги еще раз напомнят вам , ребята, о страшной и кровавой цене, которую заплатили наши люди за сегодняшний счастливый мир!

Конкурс чтецов среди школьников Красноярска проводился Фондом имени Астафьева совместно с журналом «День и ночь». Председатель жюри – писатель Тарковский Михаил Александрович. Поздравляем гимназистов, ставших призерами конкурса:

2-е место - Алексеев Лев (2 класс "Б"),

Специальным призом жюри отмечены Найдешкина Дарина, Моценко Василиса (2 класс "Б").

В библиотеке Прогимназии организована авторская выставка ученика 4-го «А» класса Дьякова Глеба «Дорога в небо». «Сегодняшний мир самолетов» -  так задумал он назвать свою коллекцию моделей самолетов,  о которых с удовольствием расскажет вам.

Книга «Дорога в небо» о зарождении и развитии авиации в Красноярском крае поможет вам глубже узнать об истории полетов. Добро пожаловать в библиотеку  познакомиться с выставками!

На следующий день, побывали в библиотеке второклассники. Глеб очень интересно рассказал о конструкторах самолетов и о своих моделях: из какого материала они сделаны и сколько времени ушло на каждую модель. Ребята так заинтересовались, что Глеб согласился провести мастер-класс, тем более, что все модели у него летающие.  Рассказ у Глеба получился увлекательным и познавательным. Ребята были в восторге. Задавали бесконечно вопросы и уходить от выставки никто не хотел.

   В библиотеке организована выставка книг «Образ детства в творчестве Астафьева». На выставке представлены лучшие рассказы Виктора Астафьева, о которых и поведут разговор учащиеся 2-го «Б» класса Прогимназии №131 во время Телемоста со школьниками 2-го «А» класса города Кострома.

   Тема выбрана совместно. Наши ребята представляют творчество Виктора  Астафьева, знаменитого на весь мир Красноярского писателя. А школьники из  Костромы знакомят наших гимназистов с их земляком-писателем.

    Виктор Астафьев, один из немногих писателей, которых при жизни называли классиком. Для детей у Виктора Астафьева есть «далекая близкая сказка» - образ детства в его творчестве.   Родился Астафьев в небольшой деревне с необычным названием Овсянка под Красноярском в 1924 году.

  Детская проза  Виктора Астафьева затрагивает очень важные темы: мир природы, мир животных, мир людей. Серьезные темы, вечные.   Наверно, только ребенок может понять их так легко.   «В тайге у Енисея», «Капалуха», «Белогрудка», «Стрижонок Скрип», «Гуси в полынье»,  «Зачем я убил коростыля?», «Деревья растут для всех», «Конь с розовой гривой», «Васюткино озеро» и другие.

   Мальчиком, Виктор Астафьев заблудился в тайге и  много дней провел один. А когда в школе все писали сочинение о том, как прошло лето, пятиклассник обо всем этом и написал. Вскоре сочинение было напечатано в рукописном школьном журнале «Жив». Так появился первый рассказ для детей «Васюткино  озеро» Виктора Петровича Астафьева.

 Его литература для детей не развлекательная. Она дает почву для размышления. Виктор Астафьев в своих рассказах пишет о природе, а получается все равно – о людях, потому что они – самые ответственные на Земле ее дети. 

Каждый год в прогимназии проходит традиционная «Логопедическая неделя». Ребята вместе с Галиной Николаевной Великс  знакомятся с поэзией народного языка, с детским бытом и фольклором – загадки, пословицы, поговорки, скороговорки. В библиотеке прошел конкурс скороговорок, сопровождающий выставкой «Скороговорка – своеобразное и интереснейшее явление в литературе». На ней представлены книги  в разделе «Детский быт и фольклор – загадки, пословицы, поговорки и считалки» : « Народные русские легенды», « Былины, летописи, сказания», В.И. Даль «Сказки, пословицы, поговорки». А в разделе «Поэзия народного языка представлена литература О. Узорова «Загадки для развития речи, внимания, памяти и абстрактного мышления», справочник школьника «Пословицы, скороговорки, стихи и загадки о Родине и о  русском языке».  Ребята с удовольствием воспользовались этой выставкой. Конкурс скороговорок прошел интересно, увлеченно. Молодцы!  Хорошо потрудились! Галина Николаевна выставит результаты. А еще радость  «Логопедической недели» - 3-е место в районной логопедической олимпиаде среди второклассников.  Вот эта победа! Молодцы!   

Участвуя в дорожном движении, все мы бываем пешеходами. И, передвигаясь, пешком, мы чаще всего ходим по тротуарам или пешеходным и велопешеходным  дорожкам, а для того  чтобы перейти проезжую часть, пользуемся пешеходными переходами. Пешеходные переходы – это места, специально оборудованные для того, чтобы пешеходы могли безопасно перейти проезжую часть. Далее мы поближе знакомимся с ними: Надземный и подземный пешеходные переходы, наземный пешеходный переход, чем они отличаются и который из них самый безопасный. А также мы разбираем ситуации при которых, безопасность пешеход должен обеспечить себе сам.  Ребята включаются в разговор и делятся о своих действиях ,как они во время пешеходного движения продолжают наблюдать за дорожной обстановкой. Разговор получился откровенный, ведет ли от порога «безопасная дорога».  А самые  активные и внимательные были:  Широких Иван, Масальская Кира, Давыдов Вова,  Зятева Настя, Лаубах Соня, Мезенцева Маша, Бондарева Настя.

     И все-таки лучший способ уцелеть при пожаре – не  допустить его вовсе. Вот об этом и пойдет речь с  4-ми классами. Некоторые возможные причины пожара мы выяснили и решили соблюдать правила пожарной безопасности. Обобщили главное из того, что было сказано. Итак, главный способ защиты от пожара – не стать его причиной. Пример взяли: «Тайга без пожара». И перечислили причины, которые могут послужить для пожара. А книжная выставка познакомила ребят с произведениями на эту тему. Вспомнили с ребятами, книги С. Я. Маршака «Пожар» и «Рассказ о неизвестном герое», а также познакомила со стихотворением Сергея Михалкова «Будь человеком»     Для укрепления правил была предложена викторина. Победителями стали: Воронов Ратмир, Рыженков Семен, Абелев Григорий, Фесун  Есения, Митрофанов Тимофей.

    В 3-их классах были организованы две команды:  одна команда девочек, другая мальчиков .Они соревновались между собой в правильных ответах на тему «Огонь бывает разный» : Огонь- служитель , помощник и утешитель. Огонь – воитель , недуг и разрушитель. Оби команды отлично справились, лучшими были Никитина Полина, Дешин Иван, заработав призы.

   "Огонь – друг. Огонь – враг". Ребята рассказали, где живет огонь, зачем нужен огонь, как работает огонь. Причины пожара.  Дополнительно, среди 2-х классов был проведен тест по основам пожарной безопасности «Правила пожарной безопасности». И вот здесь стали лидерами; Топоева Соня, Широких Иван, Масальская Кира, Риб Анна, Рязапов Иван, Остянко Виолетта, Великс Вова, Гевель Глеб, Крюков Федор.

И первоклассники тоже принимали участие «Детям о правилах пожарной безопасности». Отличные ответы и  примеры из их жизни прозвучали у Вороновой Кати, Макеевой Таисии, Голубевой Кати, Жаконис Мирона, Рыкова Захара, Лаубах Дениса, Костенко Алены. Молодцы, ребята! Хорошо потрудились. 

      Библиотека организовала книжную выставку «Звездный путь» к  Дню космонавтики . Книги, которые представлены на выставке расскажут ребята, вам  о достижениях советской пилотируемой космонавтики, о том славном пути, который она прошла за 60 лет со дня первого старта человека в космос, о тех, кто стоял у истоков легендарного полета корабля «Восток», о первопроходцах космоса Ю.А. Гагарине и С.П. Королеве.   

     Вас интересуют вопросы:          

•  «Что мы знаем о космосе и грозит ли Земле опасность с небес?»
• «Что нужно для того, чтобы полететь к далеким планетам?»
• «Какие космические технологии уже сегодня облегчают жизнь человеку?»

На все эти и другие интересующие  вопросы, вы можете узнать из книг, которые представлены на выставке.

   Информация для всех! В библиотеке расположилась декоративная выставка «Волшебный мир бисера». Творческие работы учащихся 2 «А» класса, выполненные под руководством воспитателя Дорошко Елены Викторовны. Поделки получились очень красивые и загадочные.
    Приглашаем всех посетить выставку «Волшебный мир бисера.
А библиотека познакомит вас с книгами серии Золотая коллекция увлечений для родителей и детей «Фигурки из бисера за полчаса» и «Фигурки из бисера. Все-все-все, играем в бисер». 250 плоских и объемных фигурок для игры и подарков. А еще вы познакомитесь с сказочными персонажами разных сказок, по схеме можно изготовить их. Библиотека представила вам декоративное панно по сказке Г. Х. Андерсена «Дюймовочка».

С древних времен маленькие бусинки – бисером – люди украшали ритуальные предметы, домашнюю утварь, одежду, оружие и многое другое. Миновали тысячелетия, а бисер по-прежнему популярен. Хотите научиться этому рукоделию? Тогда открывайте книгу Марины Ляукиной. Прекрасные иллюстрации и подробное описание научат вас приемам и техникам бисероплетения, разбудят творческую фантазию. И вы сами сможете создать уникальные изделия, хранящие частицу вашей души.

    Эта замечательная игра прошла среди третьеклассников в Прогимназии №131. За игровым столом собрались 4 команды. Первой была встреча капитанов четырех команд из 3-го «Б» класса : Соломатина Нонна – команда «Элли», Чекушкина Александра – команда « Гингема», Бочкарева Елена – команда «Бастинда», Зебзеев Данилл – команда «Виллина». В этом состязании капитанов, Елена и Данилл принесли своей команде по одному баллу и вывели свою команду вперед. Далее игра продолжилась за игровым столом. После жеребьевки, команды по очереди принимали участие в игре. И вот здесь произошла настоящая борьба команд за кубок «Умная сова», в которой все команды были на высоте, проявили хорошие знания произведений Волкова. Получилась интереснейшая, захватывающая игра, в итоге практически уступив один балл друг другу. И пока лидирует команда «Бостинды» Елены Бочкаревой 5,5 баллов. Но это еще не итог. Далее вступают в игру участники 3-го «А» класса. Капитаны команд : Искандер Ахмадеев – команда «Элли», Новак Артур – команда «Виллина», Лосев Илья – команда «Гингема», Харкевич Миша – команда «Бастинда» . В этом задании для капитанов, Артур и Миша вывели свои команды вперед, заработав по одному баллу. Продолжается игра команд 3 «А» класса. Игра захватывающая, так как команды сильные не уступают друг другу в соперничестве. И все же команда Артура набрав 5,5 баллов выходит вперед.

   Первоклассники на « Книжкином часе» путешествовали по сказочным местам в зоне читального зала «Трамвайчик».  Путешественники побывали  на «Острове Буян» , в избе старухи из « Сказки о рыбаке и рыбке», в тереме семи богатырей, в селе на спине у рыбы кит,  во дворце чудища лесного, в шатре Шамаханской царицы, в старой телефонной будке. Если, отгадывали название остановки, название книги ,то переходили на балкон- лестницу (двух этажный автобус – зона читального зала) и продолжали читать. Так мы вспомнили сказки А.С. Пушкина, П.П. Ершова «Конек- горбунок», С.Т. Аксакова «Аленький цветочек», Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья».  Игра прошла увлекательно и интересно. Ребята с удовольствием включились в литературную игру. Победителями этого сказочного путешествия стали: Воронова Катя, Новак Родион, Голубева Катя, Жаконис Мирон, Новиков Саша, Городилова Катя,  Улюкова Лиза.

В 4-х классах на «Книжкином часе была представлена тема «Сохранение и укрепление здоровья детей». С ребятами поговорили о культуре здоровья и о безопасном образе жизни. Ребята с удовольствием отвечали на вопросы, приводили интересные примеры. Далее состоялась познавательная игра «Все обо всем». Две команды: мальчики и девочки, устроили соревнование между собой. Команда девочек отвечала на вопросы: какие они помощницы, и хозяйки в доме, и какую здоровую пищу могут приготовить. А команда мальчиков отвечала на вопросы о здоровом и безопасном образе жизни. Команды отлично справились. У 2-х классов на « Книжкином часе» было «Путешествие в Город безопасных дорог» .
Путешествие начнем в любимом нашем трамвайчике (зона читального зала). И первая остановка: проспект «Дорожные загадки». Ребята правильно отгадали загадки и дальше отправились в путь. И перед ними остановка: «Транспортные средства в сказках». Нужно было отгадать героя, и на каком транспорте он передвигался в сказках. Ребята отлично справились с этим заданием, полюбили эту остановку и отправились дальше за знаниями. Следующая остановка – на улице «Пешеход – отличник». Улица всегда полна неожиданностей. А чтобы не попасть в беду, не быть вороной на ходу. Нужно дать на вопрос простой ответ – и избежать ненужных бед. И вот тут ребята оказались все – Отличники. Правило пешеходов знают все. Молодцы! Желаю вам безопасных дорог и правила дорожного движения не забывать и соблюдать, и тогда вы будете грамотными и воспитанными пешеходами. Вот и закончилось наше безопасное путешествие. Победителями этой игры стали: Митрофанов Тимофей, Фесун  Есения, Шипко Вика, Богданов Костя.

Во 2-х и 3-их классах на Книжкином часе была представлена игра «Брейн- ринг». Вопросы и задания для игры представлены из литературных произведений, из школьной терминологии, вопросы для ума и сообразительности. Остроумные и разнообразные ответы были у ребят. Игра прошла в увлекательной форме, с интересом. Победителями стали: Малых Софья, Никитин Алексей, Орешникова Влада.

     Серия «Здоровое питание» предназначена для тех, кто хотел бы научить своих детей лечиться и питаться дарами земли, привить детям принципы здорового питания. Занимательные сказки, стихи и загадки объясняют детям роль овощей, фруктов, а также рассказывают о целебной силе разных трав.  Кроме увлекательных сказок, бесед и игр, вы найдете в книгах рецепты витаминной кухни, которые подобраны таким образом, чтобы дети могли приготовить их сами.                                                                                                            

   Питание – это первая потребность человека. А что такое питание? Это то, что мы с вами едим: и хлеб, и мясо, и рыба, и конфеты и т.п. Все это нужно вырастить, добыть, переработать и доставить к нашему столу. Чтобы приготовить обед, надо нам хорошо поработать в огороде или в саду. 

Чем опасна на дорогах для ребят весна.
После нескольких морозных дней со снегопадами и метелями нагрянула оттепель…Еще вчера снег лежал пухлыми сугробами вдоль дорог и во дворах, а сегодня он превратился в противную хлюпающую кашу, смешанную с реагентами, которая не только оставляет неопрятные разводы на обуви и брызги на одежде, но и создает реальную опасность на дорогах пешеходам и водителям. Ребята включились в беседу: Какая опасность в скользкую оттепель  подстерегает пешеходов на дороге. Какая опасность в скользкую оттепель  подстерегает пешеходов на дороге. Самые активные и рассудительными были: Лосева Татьяна, Богданов Костя, Митрофанов  Артем, Мезенцева Маша, Бондарева Настя, Широких Ваня, Масальская Кира.

 В конце беседы мы пришли к такому заключению: Когда идешь по тротуару, не спеши. Лучше идти медленно, чем упасть.
К сожалению, не все водители снижают скорость перед  лужами или их объезжают. Уворачиваясь от брызг из- под  колес , можно нечаянно  оступиться, поскользнуться
  Поэтому, идя по тротуару, сохраняй внимание и держись подальше от края проезжей части.
И конечно же, крайне опасно перебегать дорогу перед близко едущим автомобилем, даже если он движется, как тебе кажется, на небольшой скорости.

Завершились Дни английской культуры. Библиотека подвела  итог викторины:
1-е место:  Блаженкова Ксения, Мартынова Алена, Сидоров Макар, Федосеев Лев, Рудт Алина, Найдешкина  Дарина, Алексеев Лев, Топоева Софья, Широких Иван, Титова Алиса ,Моценко Василиса, Лузганова Ася, Степаненко Иван,  Скрипкин Прохор, Мезенцева Маша, Трегубова Маша, Бондарева Настя,  Цыркунова Кира, Остянко  Виолетта, Патрушева  Вера,  Баклажанский Иван,  Агеев Саша, Риб Анна, Баранник  Мирослава
2-е место: Черных Вера, Николаев Дима,  Бочкарева Лена, Жоконис Платон,  Алексеев Ростислав, Старовойтов Роман, Кеуш  Денис, Митрофанов Артем,
3-е место: Богданов Костя, Новак Артур, Лосева Таня, Кузьменко Денис, Колесникова Яна, Брюханова Дарина, Шпедт Маша.   

Организаторы Конкурса – Министерство просвещения Российской Федерации и Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр современных образовательных технологий».
Победителей определяет профессиональное жюри: народная артистка России Елена Камбурова, режиссер Театра музыки и поэзии, артисты Московского театра мюзикла, писатели и поэты, доктор филологических наук, лингвист.
Прогимназия приняла в нем активное участие. Наши чтецы подготовили свои выступления на видеокамеру:
1. Анна Ахматова «Мужество», исп. Рыкова Майя
2. Крюков М. «Стихи о русском языке», исп. Никитин Алексей,
3. Подобудчик В. «Душа моя Россия», исп. Ростовцева Варвара,
4.  «Русский язык», исп. Попова Полина,
5. Симонов К. «Родина», исп. Давыдов Владимир,
6. Протасов Л. «Мал еще, но рассуждать я в силе», исп. Широких Иван
7. Есенин С. «Я покинул родимый дом», исп. Ермаков Никита
8. Крюков М. «Стихи о русском языке», исп. Николаев Дмитрий
9. Авторское стихотворение у Моценко Василисы.
Результаты победителей конкурса определятся 21 февраля в режиме ZOOM- конференции. Наши чтецы достойно приняли участие в такой масштабной творческой акции, получили колоссальный  опыт выступления, повысили свое актерское мастерство, став участниками Всероссийского конкурса звучащего слова.

С первыми классами мы путешествовали на двухэтажном красном автобусе по  городам Королевства. Первая остановка в городе Лондоне . Прямо в центре города нас встретила главная река Британии Темза. Мы узнали сколько  в городе проложено мостов. Далее мы отправились на центральную площадь «Пиккадилли» и узнали, чем славится эта площадь. Проезжали мимо Метрополитена – самая старая подземная система поездов в мире. А на Трафальгарской  площади нас встретила высокая колонна со статуей адмирала Нельсона – знаменитый моряк одержал много побед  до того, как погиб при Трафальгарде.  Следующая остановка: Замок «Тауэр» . 400 лет был местом проживания королевской семьи.  В Замке живут 8 ворон, за которыми присматривает стража Тауэра. Нам рассказали легенду  про этих ворон.  По пути мы совершили экскурсию по  Букингемскому дворцу – место, где живет королева Великобритании. Во дворце 650 комнат. На этом наше познавательное путешествие  по Великобритании закончилось. Много узнали интересного и увлекательного.

     2,3, 4 классы путешествовали по Британским островам. Они узнали, что Великобритания состоит из 3-х стран и Ирландии. Кроме того, сюда входит еще около 5000 небольших островов. Только некоторые из них заселены людьми, а на остальных живут лишь морские птицы. Три страны острова составляют Соединенное Королевство. Это Монархия, которой правит королева  Елизавета  II.
 Далее состоялась познавательная игра. Ребята получили шаблоны  изображения – Символы стран которые составляют Британские острова. На каждом символе спрятано название страны и несколько предметов, которые можно там встретить.
Задание: Нужно правильно соединить половинки и составить слова, пользуясь картой (Лук-порей, Чертополох, Трилистник, Роза). Игра получилась познавательной, интересной. Ребята много интересного узнали о Британских островах.
И победителями этой игры стали:  Остянко Виолетта, Рязапов Иван, Трегубова Мария, Гевель Глеб, Вернер Ксеня, Стасюк Вероника, Митрофанов Тимофей, Ульянцева Марьяна, Фесун  Есения, Богданов Костя, Сидоров Леонид, Малых Софья, Воронов Ратмир, Лосева Татьяна, Асташкин Вениамин, Кузьменко Денис,

  Ребята познакомились с произведениями английских писателей, с героями книг:  с удивительной Мэри Поппис  способной творить чудеса,  с необыкновенным английским мальчиком Питером Пэном,  который никогда не взрослеет, и конечно же с отважным Гарри Поттер и его друзьями, которые вступают в отчаянную схватку со злом и побеждают. Прошла литературная игра : «Старая добрая сказка». И вот победители во!- 2-х классах: Широких Иван, Масальская Кира, Мезенцева Мария, Великс Вова, Лебедев Семен.
  А первоклассники узнали историю о знаменитой сказке «Три поросенка», получили задание  на следующий «Книжкин час» и готовятся к вопросам по сказке.
 Победители этой викторины: Баранник Савелий, Кобылкина Настя, Скрипкин Дима, Тарнакин Андрей, Рыков Захар, Лаубах Денис, Белоголов Ярослав.

Пешеходы, будьте внимательны на заснеженных дорогах в школу. С ребятами вторых  классов вели беседу «Будь внимателен и осторожен на дороге», отвечали на вопросы: 

Осторожно сугроб – помеха обзору
 Как нужно переходить дорогу,
Строго подчиняйся сигналам светофора
Будь заметным. Носи световозвращающие элементы.

Правила безопасности для пешеходов повторили, и началась игра по дорожной грамотности. «Дорожное лото» – настольная игра с элементами ПДД (по карточкам).
И вот победители: Крюков Федор, Зятева Настя, Брюханова Дарина, Давыдов Вова,  Масальская Кира, Широких Иван, Мезенцева Маша, Бондарева Настя, Кучкина Яна, Трегубова Маша.

 Как появился Гарри Поттер…  Идея о Гарри Поттере пришла в голову в переполненном поезде, во время возвращения с уик-энда: « я писала почти беспрестанно, начиная с шести лет, но я никогда не приходила в такой ажиотаж ни от одной своей идеи, как от этой…
Я приступила к написанию «Философского камня» и в тот же вечер случилось нечто, что изменило мой мир и мир Гарри Поттера навсегда: умерла моя мать. Это было ужасное время. Мой отец, Ди и я были опустошены. …  Теперь чувство Гарри о своих умерших родителях стали намного глубже, гораздо более. реальней».
Книга «Гарри Поттер и философский камень» произвела на читателей блистательное впечатление: роман был признан в Великобритании лучшей детской книгой года.. История Гарри началась с гибели его родителе. Потом были  несчастливые 10 лет в семье Дурслей. Дурсли –  фамилия «говорящая» - были дурными людьми. Такие встречаются как среди  маглов, так и среди магов. Поэтому все книги, а их уже семь,  Джоан Роулинг – о борьбе добра со злом, о мужестве  и бескорыстии, о чести, дружбе и бесстрашии.

Традиционно, Дни Английской культуры проходят в Прогимназии с 8-го по 20 февраля. Библиотека принимает участие в этих мероприятиях:

1. Организована выставка книг, рисунков, поделок по теме: «Старая добрая Англия», которая знакомит с  достопримечательности Великобритании. На ней представлены книги об истории Англии, детские рефераты, художественная литература английских писателей.

2.   Обзор книг для 1-2 классов «Путешествие по Британским островам».

        1-2 классы познакомятся с «Старой доброй сказкой».

       Для 2-4х классов выставка «Битва Магов и Чародеев» по книгам о Гарри Поттере.

3. Для 3-4 классов, обзор книг «Художественная литература английских писателей». Чтение книг английских писателей: Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес» и «Алиса В Зазеркалье», Памела Трэверс  «Мэри Поппинс», Роберт Стивенсон «Остров сокровищ», Даниэль Дефо «Удивительные приключения Робинзона Крузо».

4.Для 4-х: Игра — Путешествие по островам: Остров чудес, Остров приключений, Остров сокровищ, Необитаемый остров. ( по произведениям английских писателей)

5. Викторина «Все о Великобритании», посвященная Недели Английской культуры .
6. «Книжкин час». Занятия: Литературно – познавательные игры « Все об Англии и ее жителях»

235 лет со дня рождения Вильгельма Гримма, немецкого сказочника, филолога, фольклориста, брата Якоба Гримма, с совместном творчестве которых, все знакомы. Жили когда-то в Германии два ученых брата - Якоб Гримм и Вильгельм Гримм. Братья стали исследователями немецкой народной культуры, основоположниками германистики, собирателями фольклор. А какой же фольклор без сказок? Именно благодаря собранным немецким народным сказкам они известны в каждой семье, где растет бы один ребенок. Потому что братья оказались очень талантливыми и не просто собрали сказки, но обработали их литературно и опубликовали в нескольких сборниках под названием «Сказки братьев Гримм».
Среди известных сказок, получивших право на вечную любовь читателей всего мира, «Бременские музыканты», «Сладкая каша», «Соломенка, уголек и боб», «Король Дроздобород» и другие.

Выставка книг: «Смех, который лечит» о жизни и творчестве Агнии Барто. «У Агнии Барто всегда так: что бы ни писала – читать весело. На первый взгляд может показаться, что у автора даже и цель такая –посмешить, позабавить читателя. Но стихов ради пустой забавы Агния Барто не пишет. Каждое ее произведение – пусть шутливое –  обязательно содержит полезную мысль. Ставя своего героя в  смехотворное положение, описывая неприятности, которые с ним происходят, она поднимает на смех и тем осуждает человеческие недостатки, заставляет читателя задуматься, чем же плох тот или иной несимпатичный тип и нет ли в твоем собственном характере и поведении чего-то похожего»   В. Разумневич.

1-е место:  Найдешкина Дарина, Широких Иван, Николаев Дмитрий, Топоева Софья, Бочкарева Елена, Подвербная Александра
2-е место:  Рудт Алина, Бернякович Дмитрий, Черных Вера, Алексеев Лев, Лузганова Аксинья, Масальская Кира, Скрипко Максим, Рыкова Майя , Дунаев Андрей, Абелев Григорий, Великс Владимир, Каперусов Михаил, Мезенцева Мария, Цыркунова Кира, Риб Анна, Скрипкин Прохор, Степанюк Арина, Лукшиц Валерия, Макеева Таисия, Воштер Вероника, Каблуков Александр, Астраханцева Алена.
3-е место:  Моценко Василиса, Блаженкова Ксения, Ермаков Никита,  Давыдов Владимир,  Степаненко Иван Бакланов Захар, Крюков Федор, Патрушева Вера, Кеуш  Денис, Остянко Виолетта, Новицкий Ян, Щербо Арсений, Малышонок Руслан, Соломатина Нонна, Подлубный Егор, Скрипкин Дмитрий.

1-е место: 1.Стефанов Павел, Мезенцева Мария, Дегтярева Екатерина, Макаревич Дарина, Макеева Таисия, Сеник Софья, Филиппова Дарья.

2-е место: Рудт Алина, Широких Иван, Алексеев Лев, Серова Анастасия, Зебзеев Даниил, Новак Руслан, Панченко Егор

3-е место: Солянкина Мария, Давыдов Владимир, Ермаков Никита, Берняковский Дмитрий, Моценко Василиса, Черных Вера, Масальская Кира, Лузганова Аксинья, Шабалин Савелий, Носков Алексей, Алексеев Ростислав, Журбенко Стефания, Хабибуллин Роберт, Белоусов Ульянцева Марьяна, Носков Павел, Сидоров Макар, Топоева Софья, Титова Алиса, Тропин Савелий, Готовкин Тихон,  

Самым известным произведением для детей является  рассказ «Белый клык» и «Морской волк». Его северные повести рассказывают о первопроходцах сурового края. Перед читателем развертывается мир,  в котором люди сильные  волевые, смелые.  Север, где происходит действие рассказов, отбирает самых бесстрашных и мужественных.  Напряженность и драматизм ситуаций соединены здесь с суровой поэзией и романтическим отношением к жизни. Повествование о псе Майкле одновременно и сдержанное, и трогательное, пронизанное сочувствием и любовью к «братьям нашим меньшим». Если вы любите читать о животных то рекомендую вам  повесть «Зов предков», герой которой, пес по кличке Бэк, олицетворяет собой волевое мятежное начало, переживание героев придает произведению особую эмоциональную окраску.

 И как всегда у Джека Лондона все истории прежде всего увлекательные .

«Щелкунчик и его создатель». Имя Эрнста Теодора Амадея Гофмана хорошо известно не только читателям сказок, но и любителям музыки и живописи. Ибо этот писатель был и хорошим композитором. И неплохим художником. Гофман окончил курс юридических наук, что не помешало ему с головой уйти в искусство: он писал литературные произведения, сочинял музыку, а в свободное время рисовал. Мистик и одновременно реалист, остроумный сатирик и нежный лирик. Гофман воплотил все эти черты в повести- сказке «Крошка Цахес, по прозванию Циннобер».  Самым известным литературным произведением Гофмана является, безусловно, сказка «Щелкунчик и мышиный король». Но главное, что эта сказка за без малого 200лет со дня создания была издана несколько сот раз. Вы ее читали?  Ах,  только мультик видели!.. Ну тогда должны вас заверить, что это даже не половина, а четверть сказки!  Не беда, если у вас нет сборника сказок Гофмана дома, на книжной полке. В любой библиотеке и у нас в прогимназии вы обязательно найдете это замечательное произведение и другие книги писателя.

   75 лет со дня рождения русского детского писателя, поэта Михаила Яснова.  Стихи для детей Михаил Яснов начал писать в середине 1970-х годов. О том, как это получилось, он говорит так: «Поскольку всякие игры и баловство со словом мне всегда были свойственны, через них я пришел в детские стихи – и там оказалось здорово и замечательно!»

    С тех пор вышло уже несколько десятков книг стихов и прозы для детей. Среди них книги: «Лекарство от зевоты», «Чучело – мяучело», «Детское время», «День открытых зверей», «Чудетство!, «Собиратель сосулек», «Мама смотри на меня», «Щенячья азбука», «Азбука с превращениями» и многие другие.

На занятиях «Книжкин час» была представлена тема « Урок добра».
Было предложено послушать рассказ «Бракованный щенок». По ходу чтения ребята откровенно высказывали свое мнение о сюжете рассказа, о поступке главного героя, о продавце этого щенка, как бы они поступили сами в этой ситуации. Каждый из ребят старался поделиться своей историей, спорили, почему мальчик так поступил со щенком. Дискуссия была оживленной. Я восхищалась размышлениями ребят: какие же их высказывания были добрыми, правильными, .. В обсуждении рассказа активное участие приняли: Пономарева Лена, Ефимович Стефания, Татьяна Лосева, Хабибуллин Роберт, Чекушкина Александра, Дешин Иван, Малолыченко Матвей, Иван Широких, Никита Ермаков, Кира Масальская, Вова Давыдов Попов Леня, Скрипкин Прохор, Бакланов Захар, Гевель Глеб.
Урок добраился, восхитительным и доброжелательным! Ребята вспомнили художественные произведения и пришли к выводу, что все сказки заканчиваются добром. Иван Широких прочитал очень трогательное стихотворение о котенке, судьба которого перекликается с судьбой щенка.
В заключение «Урока добра» ребята послушали стихотворение Е. Андреевой
«Закон доброты»
«Подумайте сами, ребята, случается так почему -
Котенка один обижает, другой лечит лапку ему.
Один воробья из рогатки старается сбить наповал,
Другой, чтобы выходить пташку, с земли воробья подобрал.
Один ранит палкой лягушку, в костер ее тащит живьем,
А кто-то из лужи-ловушки мальков перенес в водоем.
Подобных примеров немало, подобных поступков не счесть.
Закон доброты правит жизнью, у всех доброта в сердце есть! »

  Во 2-х классах «Книжкин час» прошел на тему: «Как назывались комнаты в старинном доме, избах и теремах. Мы вспомнили сказку А.С. Пушкин « Сказку о рыбаке и рыбке», и разобрались в каких домах жили герои этой сказки.  Далее была представлена  ребятам познавательная игра, где они по буквам отгадывали слова. Эти слова означали комнаты в русской избе.   А на сцене библиотеки расположилась « Изба»  нашего земляка, художника Василия Сурикова. По рисунку, который рассматривали ребята, нужно было определить, как называется комната, которая находится на сцене.  Сколько новых познавательных слов мы вспомнили и узнали из сказок и загадок на занятиях.

    В 1-х классах  «Книжкины часы» начались с отгадывания загадок. Вопрос: если в них слова, которые тебе не очень понятны? Сейчас мы уже не употребляем некоторые из этих  слов. А в загадках они встречаются, потому что эти загадки придуманы давно, когда люди одевались по другому. Познавательная игра помогла первоклассникам отгадать и узнать как называется старинная верхняя мужская  одежда, которую носили на Руси и богатые, и бедные люди.  А так же узнали один из видов кафтанов, которые носили крестьяне, и платье без рукавов, надеваемое поверх рубахи, головные уборы для женщин, обувь, сплетенная из лыка. Игра получилась интересной и познавательной.

    Продолжаются традиционные  «Дни русской культуры»  в прогимназии. В эти дни библиотека знакомит ребят с темами: «Во что одевались в старину» и «Дом в старину: что как называлось».

  На сцене представлена « Фотоизба»  художника Василия Сурикова.  На ней расположилась одна из комнат.  Ребятам нужно угадать, как она называется. Мы знакомимся с жизнью и бытом этой знаменитой семьи. По картинам Василия Сурикова мы узнаём, как одевались в старину женщины и мужчины.

   4-й «Б» класс во главе с учителем Богдановой Олесей Ивановной проводят для первоклассников игру «Знатоки творчества Василия Сурикова».  

   Выставка портретов – рисунков «Современный детский взгляд на картины В. И.  Сурикова»   расположилась в библиотеке и представлена гимназистами разных лет. Библиотека организовала выставку книг и рисунков на тему: «Василий Иванович Суриков – могучее явление русского искусства».

   А также в библиотеке проходят «Книжкины часы» на тему: «Старинная русская одежда» и «Дома в старину». Игроки за игровым  барабаном  отгадывают слова связанные со старинной одеждой, которая в нашей речи  практически не употребляется . Также игроки разгадывают в каких домах жили богатые и бедные и в каком доме жила семья Василия Сурикова. Ребята вспомнили сказку А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», где встречаются такие слова: Землянка, Терем, Палаты, Дворец.  Библиотека познакомила игроков   с некоторыми видами одежды, которая представлена на выставке, а игрокам нужно отгадать её название , которую носили мужчины или женщины. Далее, игрокам был представлен отрывок из сказки А. Пушкина, «О рыбаке и рыбке». Нужно было рассказать, что мы носим сейчас вместо душегрейки, кички, кафтана, рубахи, лаптей,  и кокошника. Так фантазировали азартно и смешно, что занятие получилось забавное, веселое и познавательное .

 Сегодня занятия пройдут в познавательной форме, в этом нам помогут словари.
«Словари - это вселенная в алфавитном порядке. Если хорошенько подумать, словарь - это книга книг. Он включает в себя все другие книги, нужно лишь извлечь их из него »-
Анатоль Франс. Во вторых классах, учащиеся, проходят тему: Словари. Как с ними работать. Библиотека подключилась к этой теме, организовала выставку словарей в помощь учебному процессу: что такое - словарь? познакомила гимназистов с видами словарей, из каких элементов состоят словари, как с ними работать. Состоялось практическое занятие. В заданиях предлагались разнообразные вопросы, способствующие расширению словарного запаса и развитию речи.  
      Их выполнение знакомит со словарем, учит им пользоваться, находить ошибки в речи, исправлять их. Ребята с удовольствием включились, лучшие ответы были у следующих гимназистов:
Остянко Виолетта, Попов Леонид, Буторина Даша, Крюков Федор, Гевель Глеб, Покштяева Настя, Зятева Настя, Широких Иван, Комиссаренко Гриша, Сидоров Макар, Масальская Кира.
Словари поможет вам при изучении различных тем русского языка.   Кто заинтересован в овладении культурной речи, углубленном изучении русского языка - словарь лучший друг и помощник в этом деле.

В этом году они посвящены творчеству Василия Сурикова. Тема этого года: «Талант великий самобытный».

В библиотеке Прогимназии была организована выставка «Василий Иванович Суриков - могучее явление русского искусства».

 На презентации представлены книги о Василии Сурикове:

1. «Суриков и Сибирь». Альбом.

2. Н. Кончаловская «Суриково детство»

3. В.Зыков «Поэтическая хроника».

4. «Открыть красоту: Художественная культура Красноярского края». - Статья в ней говорится: «Час ученичества» - «Почти всем перечисленным здесь людям важная роль в развитии изобразительного искусства Красноярска начала 20-го века. Это были преемники великого Сурикова. Его яркая звезда освещала им путь в искусство ».

5. «В.И.Суриков. Мастера русского и советского искусства ». Репродукции картин В. Сурикова.

6. Рефераты выпускников Прогимназии: «Сибирь - Родина Сурикова», «Суриков и Сибирь», «Василий Иванович Суриков. Юность в Сибири, начало творчества»,«Суриков Василий Иванович. Картины и биография».

 В «Книжкиных часах» в библиотеке проходят занятия и викторины о жизни и творчестве Василия Сурикова. Ребятам очень интересно было узнать как можно больше о нашем земляке - художнике Сурикове ..

Гимназисты много интересного и познавательного узнают в эти дни. Вот в такой обстановке проходит знакомство с художником.   

Каждый год в прогимназии проходят Дни Русской культуры. В этот раз гимназисты совершили путешествие в прошлое наших предков, побывав в русской избе. Знакомство с бытом, традициями, обычаями русского народа помогает сохранить прошлое. Народный быт постепенно становился частью культуры нашего народа. Создатели этого мини- музея «Русская изба» воссоздают частичку жизни русского народа, им становится дорог каждый предмет прошлых времен. Уже немало, собрано предметов хозяйской утвари простой крестьянской семьи. Ребята с удовольствием рассматривали старинные предметы, слушая рассказ о них, задавали интересующие их вопросы. А сколько новых старинных слов они узнали, которые сейчас не употребляются в нашей речи, много пословиц и поговорок. Недаром в русском языке их так много. Ценность этого мини- музея заключается в воспитании чувства патриотизма, любви к своей Родине, гордости за свою нацию, за прошлое своего народа, уважение к своей семье.

В Прогимназии традиционно в декабре проходят Дни Русской культуры.

 1-я часть : Библиотека организовала выставку книг на тему:

 «История празднования Нового года в России».

2-я часть.  На библиотечной сцене расположилась выставка: Путешествие в сказочный лес. Девочки из 2-го «Б» класса Дарина Найдешкина и Василиса Моценко сочинили две сказки, каждая сочинила свою, а в библиотеке ее услышали первоклассники. От сказок девочек они были в восторге. Сказки пришлись им по душе, долго спорили: какая им больше понравилась. И решили, оби сказки хороши, с добрым концом. Спасибо Дарине и Василисе за такой прекрасный сюрприз. Путешествие получилось волшебным, счастливым, веселым.

3-я часть Чтение и просмотр сказок: «Василиса прекрасная», «Морозко», «По щучьему веленью», «Двенадцать месяцев». Была проведена викторина по этим сказкам во всех классах. Итоги в январе.

4 часть.  Тема: «Талант великий самобытный», посвящена творчеству Василия Сурикова.

5. Часть. Фотоизба  «В гостях у Василия Ивановича Сурикова»

Любимые читатели, родители и учителя Прогимназии!

Поздравляю Вас с Рождественскими каникулами! Желаю вам здоровья, а дорогим читателям новых творческих успехов. 

Поздравляем с победой в марафоне учениц 4 класса "Б" Майю Рыкову и Варвару Ростовцеву!

Перед тем , как переходить дорогу, остановись у ее края. Внимательно посмотри  налево, направо еще раз налево. Убедись, что все автомобили остановились и пропустили тебя. Только после этого начинай переход. Во время перехода продолжай наблюдать за дорожной обстановкой. Вспомним с вами факторы, отвлекающие внимание при переходе дороги:
Капюшон – что надо сделать, чтобы видеть то, что происходит слева и справа от тебя.
Зонт – держи так, чтобы он не мешал обзору.
Музыка в наушниках – выключи музыку, сними наушники, чтобы слышать, что происходит вокруг тебя.
Разговор по телефону – отвлекает внимание. Все разговоры прекратить. Все внимание на дорогу.
Просмотр видео, игры на телефоне – ты не видишь ничего вокруг. Тротуар и пешеходный переход – не место для использования гаджетов!
Твоя безопасность – внимательность на дороге. При переходе дороги вспоминать факторы, отвлекающие внимание.
Занятия в библиотеке прошли оживленно с пользой. Ребята включились в разговор, приводили хорошие примеры из своей жизни. Самые активные были: Чекушкина Саша, Мельник Таисия, Теребилов Влад.

 С ребятами, мы подняли эту тему не зря, так как зимой опасно не соблюдать правила поведения на дорогах. Мы обсуждали, делились мнениями, как в данной ситуации нужно себя вести. Например : Осторожно, сугроб- помеха обзору,
 Выбирай безопасное место для игр и развлечений,
Особое предупреждение!
Такая горка опасна!
Вот на эти вопросы у нас были дискуссии. Так активно ребята принимали участие, делились своими впечатлениями, рассказывали о своих ситуациях , которые произошли с ними. Разбирали каждый случай, правильно ли поступили в данный момент. . Самые активные в беседе были среди первоклассников: Сеник Соня, Голубева Катя
Занятия удались, думаю, что пошли на пользу во время прогулок .   

Совсем скоро -  Новый год, самый любимый праздник детворы. А за ним – долгие зимние каникулы. Самое время для зимних забав! Можно на целых полторы недели забыть про уроки и с утра до вечера гулять, резвиться в белом пушистом снегу, играть в снежки, лепить снеговиков, кататься на лыжах, санках, коньках, сноуборде, а то и на простой картонке..
И надеемся, вы, наши гимназисты, помните, как делать это, не подвергая свою жизнь неоправданному риску. 
Игра- викторина «Знаешь ли ты правила безопасности на зимней дороге?» прошла у второклассников. С специфическими  проблемами на дороге зимой они справились отлично .
В каждом классе было по две команды, познавательная игра прошла интересно, с удовольствием отвечали на вопросы.
Победителями стали 2-ом «В» классе: Мезенцева Маша, Бондарева Настя, Трегубова Маша
Во 2-ом «А» классе победили: Гевель Глеб, Каперусов Миша, Покштяева Настя, Зятева Настя
Во 2-ом «Б» классе победителями стали: Комиссаренко Гриша, Давыдов Вова, Широких Ваня.
Все команды прекрасно играли, давали полные ответы. Молодцы! Всех с победой! А тем командам, которые набрали меньше баллов, желаю удачи и успехов в следующей игре.

Интернет- марафон  проводится с 20 ноября по 20 декабря 2020 года в онлайн- формате.
Номинации: «Неизвестные солдаты», видеозапись прочтения поэтического произведения, посвященного Великой Отечественной войне.
  «Герои Отечества», видеоролик литературного рассказа, об исторических событиях тех времен.
Ребята из прогимназии решили поучаствовать в интернет- марафоне, в номинации «Неизвестные солдаты» и представили следующие поэтические произведения:
1. Е. Благтнина, «Папе на фронт» исполнили вдвоем,  Моценко Василиса Денисовна и Широких Иван Евгеньевич.
2.  Е. Благинина «Письмецо» исп. Блаженкова Ксения Анатольевна.
3. В. Лебедев- Кумач «Два друга» исп. Кушнир Максим Евгеньевич.
4. Н. Фурашова «Чествуем погибших и живых» исп. Масальская Кира Ильинична.
5. И. Антонов «Ответ сыну» исп. Широких Иван Евгеньевич.
6. С. Маршак «Мальчик из села Поповки» исп. Мезенцева Мария Константиновна.
7. С. Кадашников «Летела с фронта похоронка» исп.  Рыков Захар Александрович.
8. М. Борисова «Бабушка- партизанка» исп. Лукшиц Валерия Степановна.
9. Л. Литвинова « Детям войны» исп. Стефанов Павел Игоревич.
10. Н. Рыбалко «И будет так» исп. Бочкарева Елена Андреевна.
11. М. Джалиль  «Варварство» исп. Рыкова Майя Александровна.
12. Б. Кежун « Васильки» исп.  Ростовцева Варвара Владимировна.

Дом – это лучшее место в мире. В нем живут самые близкие нам люди, здесь мы всегда находим помощь и заряжаемся энергией на добрые дела.
Ученые давно придумали, как сделать дома теплыми, светлыми, надежными и удобными. Чтобы всем людям хватало чистой воды и электричества. Чтобы мусора и пыли было меньше, а зелени и  воздуха – наоборот, больше.
Такие дома принято называть Умными. И мы с вами будем путешествовать по «Умному Дому» и узнаем секреты. Какие-то из секретов вам уже известны, какие-то будут новыми.
Эта тема была представлена первоклассникам. Они поделились на команды и стали отгадывать секреты «Умного дома»: как правильно пользоваться электроприборами, как бережно расходовать тепло и воду. Игра получилась оживленной и познавательной. Победителями стали команда из 1-го «А» класса: Скрипкин Дима, Панченко Егор, Новак Руслан и Родион. Команда из 1-го «Б» класса: Белоголов Ярослав, Лазаренко Вика, Ибраева Милана, Костенко Алена.  Используя эти секреты, вы, ребята,  поможете не только своим родным, но и Природе нашей планеты. Ресурсы Земли не бесконечны, и мы с вами учимся экономно и бережно относиться к ним. Зная секреты «Умного дома», вы станете умными и заботливыми хозяевами и в своем доме, и в нашем любимом крае.

 Библиотека каждый месяц организует литературно – познавательные выставки книг, которые знакомят читателей с увлекательной жизнью и творчеством выдающихся писателей, знакомит их с увлекательными произведениями. Такая галерея книжных выставок, знакомит  и вызывает у читателей интерес и спрос к прочтению незнакомых для них книг. Эти книги, рекомендуются к изучению по новой школьной программы, в том числе и для внеклассного чтения.
В этом месяце «Писатели- юбиляры»:
200 лет со дня рождения  А. А. Фета (Шиншина), русского поэта,
115 лет со дня рождения Д. И. Хармса, поэта и писателя,
155 лет со дня рождения Д. Р. Киплинга, английского писателя.

    Литературно- поэтическая композиция, посвященная Сергею Есенину. Она была представлена первоклассникам на творческом экзамене в «День гимназиста». Ее исполнили второклассники. Своим выступлением они показали исполнительское мастерство: артистизм, свобода звучание голоса, выразительность чтения, сценическую культуру. Хороший пример первоклассникам- есть к чему стремится, добиваться успехов в следующем году.

« День гимназиста» в прогимназии проходит ежегодно.  У первоклассников свой творческий экзамен, с которым они отлично справились и стали гимназистами. Творческий экзамен во вторых классах прошел по произведениям Э. Успенского. Было задание на лето познакомиться с творчеством Э. Успенского . И вот получилась замечательная игра: «Литературное лото». Творческий экзамен на знание произведений Успенского. Три класса принимали участие, в каждом классе было по две команды, которые отвечали на вопросы викторины. Игра проходила через zoom, каждая команда следила за  игрой другого класса, продолжая играть в лото. И  могла слушать их ответы, сравнивая набранное командами количество баллов. И вот результаты по классам:
2»А» класс- команда «Пес Шарик», капитан Лев Федосеев набрала 2 балла,
2 «В» класс – команда «Колобок идет по следу», капитан Настя Бондарева заработала 4 балла. Лучший игрок команды Матвеев Антон.
2 «Б» класс – команда «Дядя Федор», капитан Савва Шабалин заработала 5 баллов,
команда «Любимая девочка дяди Федора, капитан Вера Черных заработала 4 балла.
Две команды 2-го «Б» класса устроили настоящее соревнование, четко шли по баллам друг за другом, не уступая. И вот команда мальчиков чудом вышла вперед, и победа за ними. Сколько восторгов было! А как девочки сильно переживали. Но соревнование, есть соревнование!
Лучший игрок команды Вова Давыдов.
1-е место в игре у команды «Дядя Федор» 2-го «Б» класса.
2-е место поделили две команды: команда «Колобок идет по следу» 2-го «В» и «Любимая девочка дяди Федора»  2-го «Б» класса.
 По результатам  литературной игры кубок «Умный ЖУ-ЖУ»  получает 2 -ой  «Б» класс, и остается он у них в классе до конца учебного года. Всех участников поздравляю с этой увлекательной игрой! Вы молодцы! Успехов вам! Следующая игра в 3-ем классе за кубок «Умная Сова».  До новых встреч!

Продолжаем занятия  по сохранению здоровья школьников. С ребятами, мы поговорили: какую пользу здоровью человека приносят занятия спортом. Чем нужно заниматься каждое утро? Почему взрослые и дети должны делать зарядку по утрам? Зарядка делает человека бодрее, выносливости на целый день. Обладает закаливающим действием. Упражнения по утрам также облегчить просыпаться. Если вы регулярно будете заниматься, то уже после первой недели почувствуете, что ваш организм готов к работе и лучше справляется с ленью. Зарядка поднимает настроение и помогает работе мозга. А также, если правильно питаться и режим дня и отдыха - это и есть здоровый образ жизни, к которому мы и стремимся. Далее мы поговорили, о спорте: какими видами спорта занимаются ребята. Вспомнили о летних и зимних развлечений, что главными мировыми спортивными соревнованиями являются Олимпийские игры. Состоялась познавательная игра «Что мы знаем об Олимпийских играх» для 2-х классов и «Символ Олимпийских игр» для 3-4 классов. В результате этих игр ребята получили небольшую информацию для интеллектуального развития.
 Победителями познавательной игры «Символ Олимпийских игр» 4-х классов стали: Костенко Софья, Богданов Костя, Бондарева Настя, Ульянцева Марьяна, Василенко Артемий
Победителями вторых классов в игре «Что мы знаем об Олимпийских играх» стали: Трегубова Мария, Мезенцева Мария , Скрипкин Прохор, Гевель Глеб, Василянский Кирилл, Щелоков Тихон, Алексеев Лев, Топоева Софья.

А сейчас мы совершим увлекательное путешествие по рекам и морям, где обитают рыбы. А какую роль в жизни человека играют рыбы? Рыбы как продукт питания, важен в рационе человека? Все ли рыбы съедобны? Вспомнили блюда из рыбы. Сказки, где рыба главный персонаж. А знаете ли вы, каким орудием ловил рыбу старик из   «Сказки о рыбаке и рыбке»? Какая рыба, кроме «золотой», способна исполнить желание? Назовите сказку?
Между игроками завязалась беседа, которая прошла оживленно. Они показали свои   интеллектуальные знания.

Далее, литературно - познавательная игра «Что вы знаете о рыбах?». Игра прошла в соревновательной форме.
 И вот победители: Крюков Федор, Стасюк Вероника, Мезенцева Мария, Трегубова Мария, Топоева Соня, Николаев Дима.

   Библиотека каждый месяц представляет книжные выставки «Писатели – юбиляры». Наши читатели на библиотечных занятиях уже познакомились с юбилейными выставками книг, посвященные 125- летию С.А. Есенину,  140-лет со дня рождения Саши Черного, 100-лет со дня рождения Джанни  Родари.
    Сегодня, в библиотеке организована выставка, посвященная 170–летию со дня рождения английского писателя Роберта Луиса Стивенсона «Дышите же воздухом его произведений, читайте Стивенсона».
«Стивенсон не написал ни одной скучной страницы»-    Л.Фейхтвангер 
Стивенсон всю свою сравнительно недолгую жизнь был великим тружеником. Наследие писателя насчитывает около 40 томов. Им созданы остро-сюжетные  приключенческие и исторические романы «Остров сокровищ», «Катриона», «Черная стрела», «Похищенный», «Потерпевшие кораблекрушение» и многие другие произведения. История в его романах является фоном для увлекательных приключений героев. Стивенсон писал свои романы так, чтобы они полюбились всем: детям, взрослым и морякам и солдатам и путешественникам, чтобы их хотелось читать, перечитывать и пересказывать. В Англии и по сей день Стивенсон считается лучшим детским поэтом. Широко известна у нас, благодаря блестящему переводу С.Я. Маршака, баллада Стивенсона «Вересковый мед», «Детский сад стихов и другие стихотворения»
Вот как жить хотел бы я,
Нужно мне не много:
Свод небес, да шум ручья,
Да еще дорога.
Спать на листьях, есть и пить,
Хлеб макая в реки, -
Вот какою жизнью жить
Я хочу вовеки .       Р.Л. Стивенсон.
Информация для 4-х классов. Скоро состоится Литературная игра «Путешествие по Островам». Первый остров «Остров сокровищ», читайте, обсуждайте, выходите на сайт. На нем будет выставлена вся информация произведений по «Путешествию на Острова» английских писателей.

Тема «Книжкиного часа» для первоклассников: Как быть здоровым без лекарств. В беседе мы с ребятами вспомнили и повторили о чистоте рук и тела, делаем ли мы зарядку или занимаемся мы каким - то видом спорта. И конечно же вспомнили о здоровой и вкусной пище. Далее, ребята отгадывали вопросы викторины: Продукты питания. Вкусные загадки. По ним мы вспомнили сказку Джанни  Родари  «Приключение Чиполлино», и узнали ,как величал автор книги своих героев. А автору этой замечательной сказки Джанни Родари  в этом году, в октябре, исполнилось 100 лет со дня рождения. Победителями этой викторины стали:
  1-е место у Таисии Макеевой,
  2-е место у Руслана и Родиона Новак,
  3-е место у Вероники Воштер.
Ребята, молодцы! Такие интересные и правильные ответы давали. Сделали вывод: мы за здоровый образ жизни, и поэтому у нас в классе все хорошо, соблюдаем чистоту и порядок, занимаемся физкультурой и спортом и питаемся здоровой пищей. Но, мы не отгадали одну загадку; как называется сушеный целиком абрикос, а сушеный половинкой - курага, это мы знаем.

Внимание! Информация для всех!

В библиотеке расположилась авторская выставка: «Куклы своими руками». Автор выставки ученица 3-го «А» класса Фрицлер Луиза, организовала ее учительница Марина Александровна Борейша. Луиза представила обережные и обрядовые куколки, сделанные своими руками. Марина Александровна познакомила ребят с традиционными семейными обычаями, заложенными в семье. В этих традициях и заложена суть народная, и глубокий смысл.

Немного из истории: Сегодня интерес к традиционным славянским куклам растет день ото дня. Куклы были в каждом крестьянском доме. На Руси кукол делали и для игры, и обрядовых, и обережных. С игровыми куклами играли дети, обрядовые куклы приняли участие в праздниках или событиях, а так же делали себе в память о каком-то событии. Бабушки рассказа внукам истории, работа с этим старинными куклами. Для изготовления куклы шла, в основном, изношенная ткань. Считалось, что сама по себе ношенная одежда уже является обережной, так как хранит тепло души людей, носивших ее. Наряжали и украшали кукол по всем правилам, вот только лица им не рисовали. Считается, что если у куклы нет лица, то и нечистая сила не сможет в нее вселиться, навредить, значит, кукла будет и игрушкой, и оберегом.

 И вот, вкратце, с историей кукол познакомились. Вернемся к великолепной выставке Луизы. Она представила нам много разных кукол из ткани и ниток. Одежду кукол она украсила бусинками, пуговицами и поясами из ниток. Куклы получились необыкновенно красивыми, и у каждой куклы свое название и предназначение. Например: чердачная кукла, куклак, зернушка, неразлучницы, закрутка, капустка или кормилица, бессоница, куватка, пеленашка, северная берегиня, зайчик на пальчик и другие. А вот почему они так называются, посетив библиотеку, посетив с выставкой жизни Луизы. Кто еще не успел посетить выставку «Куклы своими руками», мы приглашаем вас в библиотеку, расскажем много интересного и познавательного о ней. Добро пожаловать в библиотеку!    

Первое занятие на «Книжкином часе» прошло у выставки «Куклы своими руками» в 1-2 классов. Ребята, познакомились с традиционными семейными обычаями, заложенными в семье на Руси. Маленькие дети, девочки и мальчики, очень любят играть с куклами в «Дочки-матери». Такие игры поощрялись в традиционной культуре, считалось, что они способствуют достатку в семье,  развитию семейных отношений. Кукла «младенец» относится к разряду игровых. Маленьким деткам ее делала мать или бабушка, дети постарше мастерили куклу сами.  Приемы выполнения куклы-младенца и куклы-куватки просты и архаичны: Это скручивание, обматывание, пеленание, завязывание –все без шитья. Для работы понадобятся разные цветные и однотонные лоскутки из ситца, льна и другого материала, а также нитки красного и белого цвета. Сразу появились желающие сделать такую куклу своими руками. Вот схемы сборки кукол « куватки» и «младенца» Можно попробовать дома собрать по схеме и принести на занятие «Книжкин час» или на занятиях в библиотеке сделать вместе. Успехов всем в вашем творчестве. До встречи на занятиях.

Следующий «Книжкин час» был итоговым для 1-2 классов.
Мастер- класс «Славянские обережные куклы». Мы познакомились с правилами сочетания материалов, с принципами изготовления разных типов кукол: игровые, обрядовые и обережные.  Ребята сами попытались сделать куклы: Обережные куколки «Куватки». Получились очень разные и красивые «куватки», дети с удовольствием работали, познавая семейные традиции на Руси, как зарождались добрые, уважительные отношения в семье.

В 3-4 классах «Книжкин час прошел за игровым барабаном. Ребята познакомились с историей славянских обережных кукол. На Руси, считалось, что они способствуют достатку и благополучию в семье, а также развитию семейных отношений: понимание, любовь и уважение друг друга. Нужно было отгадать название куклы и ее предназначение  для младенцев и детей постарше в семье. Например: как называется кукла- оберег, которую клали в кровать к младенцу, или кукла –игрушка для маленьких деток, постарше девочки примеряли на себя «материнство». Нужно угадать, как называется кукла для мальчиков и другие. Ребята с удовольствием приняли участие в этой познавательной  игре. А на следующем занятии состоялся мастер - класс. Ребята сделали себе куклу- оберег, а также познакомились с игровыми куклами, которые поощрялись в традиционной культуре на Руси. Все остались довольны своей поделкой.

 Книжная выставка , посвященная Сергею Есенину. Эта выставка знакомит гимназистов с лирикой С. Есенина.

Листопад... Взволнованные листья, Как речные омуты, кипят. Заблудились на тропинках лисьих Огоньки нетронутых опят.

Вот сейчас придёт сюда Есенин,

 Под калиной сядет на траву... Журавли грустят в дали осенней,

Душу в небо чистое зовут.

Не грустите, журавли. Не надо! Опуститесь на родные мхи.

 Слышите: Сергей под листопадом Вам читает новые стихи...

 «Какой чистый и какой русский поэт... Романтик и лирик, влюбленный в поля и леса, в свое деревенское небо, в жи­вотных и цветы... Его стихи — размашистые яркие, удивитель­но сердечные...» — как точно и тонко подметил Максим Горький.

. Сергей Есенин оставил нам чудесное поэтическое наследие, которое волнует и тревожит сердца читателей и сегодня.

Грустный, словно музыка из сада.

                             Нежный, словно лепет звездопада.

                              Вечный, словно солнечный восход.

                             Кто же он, как ни сама природа, —

Юноша, пришедший из народа

И ушедший песнею в народ.

Ребята, давайте все вместе запомним и будем соблюдать правила пожарной безопасности. Из этих правил следуют Законы:
Не балуйся со спичками и другими зажигательными средствами.
Не зажигай самостоятельно газ, не топи печь.
Не включай в одну розетку три и более электроприбора.
Не шути с огнем - обожжешься.
 А для вас первоклассники и второклассники произведения С.Я. Маршака
«Рассказ о неизвестном герое» и "Почитать»,  рекомендую, в продолжение нашей темы «Пожарная безопасность для детей .
Если увидишь огонь или дым скорее звони : 101 или 112
А сейчас задание : Викторина для всех:
1. Что помогает защищать органы дыхания?
2. Самое известное средство тушения огня
3. Неконтролируемый процесс горения
4. Мероприятие по спасению людей с места пожара
5. Предмет, по которому поступает вода во время тушения пожара.
6. Устройство для борьбы с пожаром.
7. Вьется над костром.
8. Им можно потушить те вещества, которые не потушит вода.

Книжкин час на тему: «Все ли ты знаешь, что происходит на дорогах?» для 3-4 классов.
Учиться никогда не поздно – гласит народная мудрость. Учиться никогда не рано. Особенно правилам дорожного движения.
В современном нашем мире интересного полно.
И, конечно, в телефоне – игры, музыка, кино.
Это очень забавляет, просто глаз не отвести,
Но совсем не помогает вам дорогу перейти.
В ухо вставленный наушник может привести к беде –
Не услышишь абсолютно, как сигналили тебе.
Быть внимательным старайся, в телефон не увлекайся!
Ребят заинтересовала тема нашего занятия, и они быстро включились в разговор. А разговор пошел о безопасном поведении на улице и дорогах. Они с удовольствием отвечали на вопросы:
Где движение на улицах безопасно для пешеходов?
Почему нужно уступать дорогу транспорту?
Что такое перекресток?
Как и где нужно переходить улицу?
Где движется транспорт?
Какие автомобили вы видели на улице?  А дальше началась игра за игровым барабаном « Все ли ты знаешь, что происходит на дорогах, и кто лучший друг пешехода?» Нужно отгадать 7 зашифрованных слов. Победителями этой игры стали: Новак Артур, Лобов Миша, Девляшова Василиса, Чекушкина Саша, Чернов Матвей. Игра получилась занимательной и познавательной, ребята остались довольны.

    И вот наступило долгожданное  Первое сентября, после больших каникул связанных  коронавирусом . Но мы победили и радостно встретились, особенно первоклассники для которых особенный день.
В этот чудный светлый день
В школу нам идти не лень,
Говорим: «Уютный класс,
Принимай радушно нас».
   И Школа с удовольствием встретила и приняла в свою  большую дружную семью новых первоклассников. А сколько им было сказано добрых, хороших слов и напутствий , пожеланий от директора Галины Романовны. Первоклассники ответили:
И директор наш, ребята,
С букварем ходил когда -то.
И учительница наша
Начинала точно так же,
Все ходили в первый класс,
Наша очередь сейчас.
   Самый торжественный, волнительный момент наступил, когда первоклассники переступили черту детства. И наступила у них школьная жизнь знаний. А как они, с высоко поднятой головой вошли в новую жизнь, а родители замерли в ожидании нового и готовы учиться вместе. Прозвенел первый звонок и первоклассники пошли в свой класс через коридор «Безопасности», который организовали родители. Но это еще не все.
    Первоклассников ждал еще сюрприз! Они поучаствовали в тел мосте со школой села Петропавловки Курагинского района, которые новички в Развивающем обучении. Первоклассники обменялись своими выступлениями, а вторые классы пожеланиями и своими достижениями. Вот на такой дружественной ноте и закончилась встреча, но продолжение еще будет…